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La junta escolar de Oklahoma degrada la escuela pública de Tulsa por supuestamente avergonzar a los blancos en el entrenamiento

Comentario

La Junta de Educación del Estado de Oklahoma votó esta semana para degradar la acreditación de las Escuelas Públicas de Tulsa después de que un maestro se quejara de que los materiales de capacitación del distrito escolar eran “vergonzosos para los blancos”.

El consejo votó 4-2 para degradar las Escuelas Públicas de Tulsa a “acreditadas con advertencia” el jueves después de que el Departamento de Educación Extranjera determinara que la capacitación sesgada implícita para maestros en agosto de 2021 violaba el Proyecto de Ley 1775 de la Cámara de Representantes. teoría de la carrera La investigación estatal comenzó luego de una queja de un maestro que no ha sido identificado públicamente, según Oklahoman.

La junta también rebajó la calificación de otro distrito, la Escuela Pública de Mustang, cerca de la ciudad de Oklahoma, a “acreditado con advertencia” después de que un maestro informara que había violado la Ley de Vivienda de 1775 al usar ejercicios que hacían que los estudiantes se sintieran incómodos debido a su raza o género.

La degradación marca la primera acción de ejecución bajo la ley, que el gobernador de Oklahoma, Kevin Stitt (derecha), firmó en mayo de 2021, informa Oklahoman. Los cuatro miembros que optaron por degradar el distrito fueron designados por Stitt.

La ley no menciona explícitamente la teoría crítica de la raza, un marco académico para examinar la forma en que las leyes y las políticas perpetúan el racismo sistémico, pero prohíbe enseñar lo que llama “principios discriminatorios”, incluido el de “un individuo, en función de su raza o género”. , son inherentemente racistas, sexistas u opresivos, ya sea consciente o inconscientemente”.

La medida se produce en medio de los esfuerzos republicanos para prohibir la enseñanza sobre el racismo y el acoso sistémico en las escuelas luego del ajuste de cuentas racial del país en 2020, que según los opositores genera autocensura y miedo entre los maestros. La Unión Estadounidense de Libertades Civiles demandó a Oklahoma por la ley en octubre, alegando que violaba los derechos de estudiantes y maestros de la Primera Enmienda y la Decimocuarta.

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Los representantes de los distritos escolares de Tulsa y Mustang no respondieron de inmediato a las solicitudes de comentarios el sábado. En una declaración a Oklahoman, las Escuelas Públicas de Tulsa negaron que la capacitación sostuviera que las personas de ciertas razas eran intrínsecamente racistas y dijeron que “nunca apoyaría tal capacitación”, pero el sistema defendió la necesidad de una capacitación implícitamente sesgada.

“En Tulsa, les enseñamos a nuestros hijos la historia precisa, ya veces dolorosa, difícil e incómoda, de nuestras experiencias humanas compartidas”, dijo el distrito al periódico. “También enseñamos en una comunidad muy diversa y necesitamos que nuestro equipo trabaje en conjunto para estar listos para hacerlo bien”.

Charles Bradley, superintendente de las Escuelas Públicas de Mustang, dijo en un comunicado publicado por News 9 que estaba “conmocionado” por la degradación de la junta, a la que llamó “represión”.

HB 1775 prohíbe la enseñanza de que cualquier individuo “tiene responsabilidad por acciones cometidas en el pasado por otros miembros de la misma raza o sexo”. También prohíbe cualquier tema que haga que los estudiantes “se sientan incómodos, culpables, tristes o cualquier otra forma de angustia psicológica debido a su raza o género”.

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La denuncia contra las Escuelas Públicas de Tulsa se deriva de una capacitación sobre prejuicios implícitos de 20 minutos para maestros realizada por un proveedor externo en agosto pasado. Las reglas administrativas de HB 1775 amplían la prohibición de la ley para la formación de maestros.

La capacitación de Tulsa les dice a los maestros que deben “ser conscientes de nuestros propios prejuicios innatos, así como de los prejuicios históricos contra las minorías”, informa Oklahoman. En respuesta, un maestro presentó una queja ante el estado alegando que los materiales de capacitación “avergonzaban particularmente a los blancos por transgresiones pasadas en la historia, y alega que todos tienen prejuicios raciales implícitos”, según Public Radio Tulsa.

El medio identificó a la maestra que presentó la denuncia como Amy Cook, quien fue investigada a principios de este año por supuestamente hacer proselitismo en clase y postularse brevemente para el Senado estatal. En el sitio web de su campaña, escribe que, como maestra de la escuela pública de Tulsa, ha sido testigo de “programas espiritualmente destructivos, lavado de cerebro liberal y adoctrinamiento político siendo apuñalados en nuestra escuela”.

Brad Clark, abogado general del Estado El Ministerio de Educación anunció en una reunión de la junta en junio que la investigación de su agencia sobre la denuncia encontró que el distrito estaba violando la ley.

“Estuvo cerca, pero creemos que el espíritu de la capacitación, o su diseño, va en contra del Proyecto de Ley 1775 de la Cámara”, dijo Clark en junio.

Aunque Clark recomendó que se rebaje la calificación del distrito a “acreditado con fallas”, el miembro de la junta Brian Bobek presentó una moción en la reunión del jueves para bajarlo un paso más, a “acreditado con advertencia”. Ese nivel indica que el distrito tiene problemas que “reducen severamente la calidad de los programas de educación escolar”, según los estándares de acreditación del estado.

Bobek argumentó que cualquiera que tomara el entrenamiento “sería potencialmente parcial” y lo calificó como una ofensa “terrible” que merecía un estado de advertencia.

La concejala Estela Hernández estuvo de acuerdo, acusando al distrito de Tulsa de violar la ley deliberadamente y argumentando que se necesitaba un nivel adicional de degradación para “enviar el mensaje”.

La decisión del estado de que la capacitación era ilegal fue rechazada por el miembro de la junta Carlisha Williams Bradley, quien dijo que el sesgo implícito “no es lo mismo que el racismo inherente”.

“Tal vez por eso se tiene que enseñar parte de este contenido en las escuelas porque no sé si todos tenemos la misma comprensión de las definiciones y el lenguaje aquí”, dijo en la reunión.

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Williams Bradley y la superintendente estatal Joy Hofmeister, quien ganó las primarias del mes pasado para convertirse en la candidata demócrata a gobernadora, votaron en contra de degradar ambos distritos. Hofmeister dijo que votó no porque apoyó la recomendación de la agencia estatal de solo bajar un nivel los distritos.

La votación del consejo se produce menos de un mes después de que Stitt solicitara una “auditoría especial” del distrito de Tulsa sobre el uso del coronavirus. subvenciones y por supuestamente enseñar la teoría crítica de la raza, lo que el distrito niega.

Williams Bradley le dijo a The Washington Publicado el sábado que la decisión fue un “ataque claro” a las Escuelas Públicas de Tulsa, que señaló como un distrito de mayoría-minoría.

“Es terrible y aterrador que tengamos escuelas y educadores que pueden ser castigados por tener conversaciones sobre hechos reales, historias y prejuicios implícitos que todos tenemos en función de nuestras diferentes experiencias de vida”, escribió. en un correo electrónico.

Si bien la queja de Tulsa involucra la capacitación de maestros, la queja contra el distrito de Mustang se centra en las lecciones para los estudiantes, que se investigan internamente y se informan al estado, dijo Clark.

El ejercicio, impartido por un solo maestro, les pide a los estudiantes que respondan preguntas sobre si han experimentado o han sido discriminados o intimidados, según News 9. El distrito determinó que la lección era ilegal porque hacía que los estudiantes se sintieran incómodos debido a sus acciones. raza o género.

El estado también recomendó que el Mustang fuera degradado un escalón a “acreditado con fallas”, pero la miembro de la junta Jennifer Monies argumentó que el panel debería ser “consistente con la forma en que implementamos” HB 1775 y evitar la apariencia de “objetivo injusto” del distrito de Tulsa.

Los mismos cuatro miembros luego votaron para degradar dos niveles de las Escuelas Públicas de Mustang a “acreditadas con advertencia”.

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